接轨，成长与世界 天府一小走进天府中学开展融合课程

时光静静的，却从未停下脚步，当毕业季课程缓缓拉开序幕，四川天府新区第一小学六年级师生及家长分批走进成都天府中学校园，在这里融合开展学生课程、家长课程、教师课程。

“幸福共长”包裹着与这一季相关的每一个人，在时光流转里循序渐进，在学段融合中螺旋上升，一段又一段关于成长的故事，写在了行将告别的三月。

两段接轨，我们“活而有备”

立于“应然”视角，带着“问题”研究，天府一小聚焦于孩子从小学到初中的过渡阶段，关注着孩子完整的教育周期，聚力以机制创新、课程融合、资源融通，携“校家社”三方之力，为孩子未来成长奠幸福之基。

这群“初中生”以“体验”为基础，以“探索”为路径，带着一份激动与好奇走进崭新“世界”。他们置身灵活、开放、多元的学习实践平台，身临其境感知着即将到来的初中生活。

博雅教师紧紧跟随孩子的脚步，一起走进课堂，汲取中学教师的教学经验和方法，探寻学科知识体系的衔接点，以自身专业素养和研究能力的提升，为学生铺设更加坚固的“过渡桥梁”。家长们也在与老师的沟通交流中，不断更新教育观念，收获与孩子一起应对变化和挑战的方法策略，主动对接孩子成长需求，在这一段“崎岖坎坷”的道路上，更好地理解、支持和陪伴孩子。

六年拔节，“看见”成长喜悦

走进语文课堂，孩子们正在春天里《咏雪》，与谢朗、谢道韫一起谈论“大雪纷纷何所似？”“我觉得他们的意境是不同的。”“我觉得他们的性格也不一样。”“我觉得还可以……”高谈阔论之中，孩子们俨然多了中学生的深思熟虑，他们各抒己见，侃侃而谈，用充沛的表现力与表达欲，展现着活雅学子最美的姿态。

在音乐老师的带领下，他们穿越回语言和文字诞生之前，探寻着人类情感表达最原始的方式。玩转“身体打击乐”，体会音乐的热情与奔放，这群孩子置身“部落”之中，将他们的灵动与智慧，转化为“草原”上最美妙的音符。

从生物到化学，从理论到实践，这群“初中生”在实验课上有模有样。知识的广度与深度让上课的老师连连赞叹：“会活学、爱探索，就是最好的模样！”

六年陪伴，指引着活雅学子探索前进的方向，给予着他们向上生长的力量，更积淀下走向未来最重要的素养。六年成长，活雅学子长成了“别人家孩子”最美的样子：从容、自信且优雅……

看着孩子们字里行间流露的自信、责任、担当，老师们不禁感慨付出之欣喜、成长之奇妙，不禁望着他们的背影，畅想着他们未来的模样。“每一段经历，都是一次突破；每一次成长，都让生命更加闪亮。流下的汗水，滋养着成长的土壤，少年，已渐渐褪去了那稚嫩的脸庞。”学校相关负责人表示，“在雅园的最后时光，让我们并肩一途，在‘攀登之路’和‘探索之路’上留下坚实的脚印，预备好，下一次起航！”（图/文 四川天府新区第一小学）